Tampilkan postingan dengan label TUGAS KARYA SENIRUPA. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label TUGAS KARYA SENIRUPA. Tampilkan semua postingan

Selasa, 23 Januari 2024

KARYA TUGAS 6 POLA MOTIF RAGAM HIAS MODIFIKASI

 
 


TUJUAN PEMBELAJARAN
Pemahaman terhadap motif ragam hias memiliki beberapa tujuan yang dapat memberikan nilai dan manfaat dalam konteks seni, budaya, dan desain. Beberapa tujuan umumnya termasuk:
  • Pemahaman Budaya: Motif ragam hias sering kali mencerminkan nilai-nilai budaya, sejarah, dan identitas suatu masyarakat. Dengan mempelajari motif ragam hias, kita dapat memahami lebih dalam tentang warisan budaya dan tradisi yang dimiliki oleh suatu kelompok atau komunitas.
  • Penghargaan Seni: Motif ragam hias sering kali merupakan karya seni yang indah dan rumit. Belajar mengenali dan menghargai motif-motif ini membantu kita memperluas apresiasi terhadap seni dan keindahan dalam berbagai bentuknya.
  • Inspirasi untuk Desain: Desainer seringkali mencari inspirasi dari motif ragam hias untuk menciptakan desain yang kreatif dan unik. Pemahaman terhadap motif-motif ini dapat menjadi sumber inspirasi yang berharga dalam industri desain interior, fashion, seni rupa, dan lainnya.
  • Pengenalan Gaya dan Periode: Motif ragam hias sering dikaitkan dengan gaya dan periode tertentu dalam sejarah seni dan desain. Dengan mempelajarinya, kita dapat mengidentifikasi dan memahami perbedaan antara gaya dan periode yang berbeda, membantu kita mengklasifikasikan dan menggolongkan karya seni atau desain.
  • Penting dalam Pengajaran Seni: Motif ragam hias dapat menjadi topik yang menarik dalam pengajaran seni. Menyelidiki dan memahami motif-motif ini dapat memperkaya kurikulum seni dan membantu siswa mengembangkan apresiasi yang lebih baik terhadap seni dan budaya.
  • Pelestarian Budaya: Dengan memahami dan memelajari motif ragam hias, kita dapat berkontribusi pada pelestarian warisan budaya. Dengan menyadari nilai dan makna di balik motif-motif ini, kita dapat berperan dalam menjaga keberlanjutan dan keberagaman budaya.
MANFAAT
Pemahaman terhadap motif ragam hias dapat memberikan berbagai manfaat, baik secara pribadi maupun dalam konteks sosial dan profesional. Berikut adalah beberapa manfaat mempelajari motif ragam hias:

Pemahaman Budaya dan Sejarah:
  • Memahami motif ragam hias membantu kita menggali lebih dalam tentang nilai-nilai budaya, sejarah, dan tradisi suatu masyarakat.
  • Dapat meningkatkan kesadaran akan warisan budaya dan memahami peran motif ragam hias dalam menggambarkan identitas kelompok atau komunitas tertentu.
Apresiasi Seni dan Estetika:
  • Mempelajari motif ragam hias membantu mengembangkan apresiasi terhadap seni dan estetika dalam berbagai bentuknya.
  • Memperluas wawasan tentang keindahan dan kreativitas yang terkandung dalam motif-motif tersebut.
Inspirasi dalam Desain:
  • Motif ragam hias dapat menjadi sumber inspirasi bagi desainer dalam menciptakan karya seni, desain interior, fashion, dan produk lainnya.
  • Memahami dan menggabungkan elemen-elemen motif hias dapat menghasilkan desain yang unik dan orisinal.
Pengenalan Gaya dan Periode:
  • Mempelajari motif ragam hias membantu mengenali gaya dan periode tertentu dalam sejarah seni dan desain.
  • Dapat meningkatkan kemampuan untuk mengidentifikasi dan memahami perbedaan antara gaya dan periode yang berbeda.
Pendidikan Seni dan Kreativitas:
  • Memahami motif ragam hias dapat menjadi bagian dari pendidikan seni, membantu siswa mengembangkan keterampilan kreatif dan imajinatif.
  • Merangsang kreativitas dengan memberikan siswa sumber daya visual dan inspirasi.
Pelestarian Warisan Budaya:
  • Menyelidiki dan memahami motif ragam hias dapat berkontribusi pada pelestarian warisan budaya.
  • Membantu dalam melestarikan tradisi dan nilai-nilai yang tertanam dalam motif-motif tersebut.
Peningkatan Pengalaman Wisata dan Pariwisata:
  • Memahami motif ragam hias dapat meningkatkan pengalaman saat mengunjungi tempat-tempat bersejarah atau museum.
  • Menambah nilai wisata dan memperkaya pengalaman wisatawan dengan memberikan konteks budaya dan seni.
Komunikasi Visual:
  • Pemahaman terhadap motif ragam hias membantu meningkatkan kemampuan berkomunikasi visual.
  • Mengetahui makna dan simbolisme di balik motif-motif tersebut dapat memperkaya pesan yang disampaikan dalam konteks seni dan desain.

ALAT DAN MEDIA
Alat dan mefia yang harus disiapkan antara lain :
  1. Kertas gambar; sebagai media
  2. Pensil, penggaris, penghapus; sebagai alat sketsa dan pola
  3. Kain batik; sebagai inspirasi motif yang akan ditiru dan dimodifikasi menjadi karya baru
  4. Cat air / cat poster; sebagai alat pewarna
  5. Spidol silver/gold; untuk finishing 
  6. Pigura kaca/akrilik; untuk penampilan siap pamer

TEKNIK & LANGKAH KERJA
Dalam pembuatan karya ini kita akan menggunakan teknik ATM, yaitu AMATI, TIRU MODIFIKASI. Bagaimana kita mempraktekkan teknik ini? 
  1. Kita meng-AMATI karya batik yang sudah ada (misal: di kain batik), kita amati juga bagaimana pola yang digunakan dalan pembuatan karya batik tersebut.
  2. Siapkan kertas gambar, kemudian kita buat pola baru menggunakan pensil, penggaris, dll pada kertas gambar. USAHAKAN tidak sama dengan pola pada kain batik yang kita amati tadi.
  3. Pilih motif batik pada kain yang kita amati, kemudian TIRU di kertas gambar yang sudah kita buat pola baru tersebut. Tidak perlu banyak motif yang dipilih, cukup 2 sampai 3 motif saja cukup, nanti digambar berulang-ulang.
  4. Susunlah motif-motif yang kamu pilih tersebut menggunakan pola baru yang tidak sama dengan kain yang diamati. Kamu boleh me-MODIFIKASI susunan motif yang dipilih menggunakan pola baru pada kertasmu, sehingga menjadi karya gambar motif batik baru.
  5. Untuk pewarnaan gunakan cat air atau cat poster, dengan teknik pewarnaan layering/bertingkat monokromatik. (tunggu penjelasan lebih lanjut)
  6. Sebagai finishing, pembuatan titik (cecek) dan garis outline dapat menggunakan kuas cat kecil atau spidol.
  7. Terakhir, tampilkan karyamu dalam bingkai figura yang bagus sehingga layak pamer.
HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil yang diharapkan adalah memiliki 1 karya seni 2 dimensi yang siap dan layak untuk dipamerkan, sehingga memberikan kebanggaan dan apresiasi yang baik dari menikmat seni rupa.

Senin, 30 Oktober 2023

KARYA TUGAS 5 KRIYA 3D KAYU (projek semester)

 KARYA TUGAS 5 KRIYA 3D KAYU (projek semester)


Mata pelajaran Seni Budaya tidak ada asesmen (penilaian) semester. Sebagai gantinya, penilaian dilakukan dengan PROYEK KARYA SENI 3D. Pelajari situs ini untuk keterangan lengkapnya

A - MEMBUAT KONSEP PENCIPTAAN KARYA
KONSEP (bentuk .pdf) berisi tentang perencanaan pembuatan karya seni rupa KRIYA 3D, antara lain : 

1 BENDA SENI YANG DIBUAT
Ceritakan dalam satu sampai tiga paragraf, tentang benda seni (karya) apa yang akan kamu buat. Karya kriya 3D yang akan dibuat harus memiliki 2 fungsi, selain memiliki keindahan sebagai FUNGSI SENI, karya juga harus memiliki FUNGSI PAKAI / TERAPAN. Fungsi terapan yang dimaksud adalah karya kriya 3D mu bisa dipakai sebagaimana fungsi asli benda tersebut.  

2 DIMENSI
Ukuran karya kriya 3D yang akan dibuat harus memiliki dimensi :
Panjang (P) : minimal 20 cm - 30 cm maksimal
Lebar (L) : minimal 20 cm - 30 cm maksimal
Tinggi (T) : minimal 20 cm - 50 cm maksimal

3 BAHAN YANG DIGUNAKAN
Ceritakan dalam satu sampai tiga paragraf, tentang bahan KAYU yang akan kamu gunakan sebagai bahan utama. Misal seperti jenis kayu apa yang dipakai, kenapa memilih jenis kayu tersebut, dll. 
Contoh jenis kayu : KAYU BAKAR, KAYU KERAS, TRIPLEK, MULTIPLEK, PARTIKEL BOARD, BAMBU, GLUGU, ROTAN, dan masih banyak lagi.

4 ALAT YANG DIGUNAKAN
Ceritakan dalam satu sampai tiga paragraf, tentang alat-alat yang kamu gunakan dalam proses membuat karya seni Kriya 3D tersebut.

5 LANGKAH PEMBUATAN
Ceritakan secara runtut langkah-demi langkah, tentang pembuatan karya Kriya 3D kamu. Mulai dari mencari ide, memilih bahan, sampai dengan finishing karya jadi siap tampil.
JANGAN LUPA MENDOKUMENTASIKAN PROSES PEMBUATAN KARYAMU BERUPA FOTO 

6 FINISHING
Ceritakan dalam satu sampai tiga paragraf, tentang finishing yang kamu pilih untuk menyelesaikan karya Kriya 3D kamu. Ada 3 jenis finishing yang bisa dipilih yaitu :
1 PLITUR, yaitu warna coklat kayu mengkilat
2 MELAMIN/CLEAR, yaitu lapisan jernih mengkilat
3 CAT WARNA, yaitu lapisan cat warna biasa, baik glosi maupun dof.

7 TIMELINE PENGERJAAN
  • Waktu pengerjaan karya MULAI 1 s.d. 20 NOVEMBER 2023.
  • Pengumpulan karya MULAI 21 s.d. 30 November 2023


B - KARYA KRIYA 3D KAYU TERAPAN
  • Karya seni rupa KRIYA 3D yang dinilaikan HARUS SUDAH JADI, SUDAH DI FINISHING, dan memiliki tampilan SIAP PAMER SIAP JUAL.
  • Karya seni rupa KRIYA 3D yang tidak memenuhi standar siap penilaian, maka harus diselesaikan terlebih dahulu.
  • Karya seni rupa KRIYA 3D bentuk jadi siap tampil siap dinilai dikumpulkan maksimal tanggal 20 November 2023, toleransi sampai hari pertama Tes Sementer Gasal.
  • Karya seni rupa KRIYA 3D jangan lupa diberi NAMA, KELAS dan NO. ABSEN.
  • Untuk nama kelompok menggunakan nomer absen, contoh : ANDI (no.abs 05) dan DINA (no.abs 15), maka nama kelompoknya adalah KELOMPOK 05.15


C - MEMBUAT LAPORAN KARYA
LAPORAN (bentuk .pdf) berisi 7 hal yang sama dengan file konsep, tetapi ditambahi :

8 KENDALA
Ceritakan dalam satu sampai tiga paragraf, tentang kendala yang kamu alami selama pengerjaan karya KRIYA 3D.

9 SOLUSI
Ceritakan dalam satu sampai tiga paragraf, tentang SOLUSI yang kamu lakukan dalam mengatasi kendala yang terjadi, sehingga pengerjaan karya KRIYA 3D bisa dilanjutkan sampai selesai.

10 DOKUMENTASI
Sisipkan foto-foto dokumentasi selama pengerjaan karya KRIYA 3D dan juga foto produk jadi karyamu di beberapa halaman belakang file.

KARYA TUGAS 4 POSTER INFOGRAFIS

 KARYA TUGAS 4 POSTER INFOGRAFIS


1TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menjelaskan apa itu media informasi publik 
Siswa dapat mengimplementasikan kemampuan kreatif dalam menyampaikan informasi kepada publik 
Siswa dapat memilih penggunaan berbagai alat dan media dalam berproses kreatif
Siswa dapat memilih solusi kreatif dalam mengatasi problem penyampaian informasi kepada masyarakat
Siswa dapat membuat karya informasi publik dengan media kanvas

2 MATERI PELAJARAN
Apa itu POSTER? klik disini
Apa itu INFOGRAFIS? klik disini
Tentang media kanvas klik disini
Alat untuk media kanvas klik disini
Teknik MIVED MEDIA klik disini

3 CONTOH KARYA
Contoh karya Poster klik disini
Contoh karya Infografis klik disini

4 CARA MEMBUAT
Cara menggali informasi klik disini
Video menggali informasi klik disini
Menggambar manual klik disini
Teknik Mixed Media klik disini

5 TUGAS MANDIRI

BUATLAH KARYA POSTER INFOGRAFIS, DENGAN TEMA YANG SUDAH DITENTUKAN UNTUK SETIAP KELAS

PEMBAGIAN TEMA POSTER INFOGRAFIS :
KELAS XII BAHASA : ADIWIYATA LINGKUNGAN
KELAS XII IPS1 : KESEHATAN JASMANI
KELAS XII IPS2 : ADAB & SOPANSANTUN
KELAS XII IPS3 : NASIONALISME KEBANGSAAN
KELAS XII IPS4 : TERTIB LALULINTAS
KELAS XII IPS5 : PELESTARIAN BUDAYA DAERAH
KELAS XII IPS6 : PEMBIASAAN KARAKTER BAIK

KETENTUAN TEKNIS KARYA :
  • MEDIA, gunakan KANVAS LUKIS sebagai media dasar dengan ukuran 40x60 cm atau 40x50 cm
  • LAYOUT pada kanvas menampilkan 25% DATA, 25% MASALAH, dan 50% SOLUSI
  • TEKNIK, pengerjaan poster infografis secara MANUAL menggunakan berbagai alat gambar, dan diperbolehkan menggunakan mixed media (KOLASE, MONTASE, atau MOZAIK)
  • FULL COLOR, karya poster infografis harus menggunakan warna-warna yang menarik.
  • HARUS JELAS TERBACA, karena tujuan utama poster infografis adalah untuk menyampaikan informasi, bukan sekedar indah.
  • WAKTU MENGERJAKAN, poster dikerjakan maksimal 3x pertemuan (6x 45 menit)

KARYA TUGAS 3 MIND MAPPING

 KARYA TUGAS 3 MIND MAPPING


1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu memahami dan menguraikan berbagai hal tentang diri sendiri
Siswa mampu memahami tentang mind mapping
Siswa mampu mengklasifikasikan berbagai hal tentang diri sendiri menjadi sebuah karya
Siswa mampu menganalisis kekuatan, kelemahan, potensi dan harapan yang ada pada diri sendiri
Siswa mampu membuat mind mapping yang estetik dengan kreatifitas masingmasing

2 MATERI PELAJARAN
Apa itu Mind Mapping? klik disini
Penjelasan Mind Mapping klik disini
Apa itu Catatan Kreatif? klik disini 
Bagaimana langkah menggali informasi? klik disini
Bagaimana mengenal diri sendiri klik disini

3 CONTOH KARYA MIND MAPPING
Mind Mapping bentuk SCRAPBOOK klik disini
Mind Mapping FULL COLOR klik disini
Contoh bentuk lainnya klik disini

4 CARA MEMBUAT MIND MAPPING
Membuat mind mapping dengan rumus klik disini
Membuat mind mapping yang estetik klik disini
Mind mapping dengan kertas klik disini

5 TUGAS MANDIRI
BUATLAH KARYA MIND-MAPPING DI BUKU GAMBARMU (halaman 3) TENTANG...
  • Kelebihan, yang diri kamu miliki, berikan penjelasan masing-masing poinnya.
  • Kelemahan diri kamu yang harus diantisipasi sebagai hambatan, berikan penjelasan masing-masing poinnya.
  • Harapan/tujuan dirimu yang ingin kamu wujudkan di masa depan, jelaskan dengan menggunakan rumus 5W1H agar lebih jelas dan mudah.  
  • Potensi/keunggulan diri kamu yang bisa digunakan sebagai  kekuatan mewujudkan apa yang ingin kamu raih dimasa depan.
KETENTUAN TUGAS :
  • TULIS NAMAMU DULU, mulailah dari namamu terlebih dahulu, kemudian baru bercabang kepada 4 hal tentang dirimu yang harus dijelaskan diatas.
  • FULL COLOR, kamu boleh menggunakan berbagai macam alat gambar dan alat tulis yang kamu miliki. 
  • MANUAL, proses berkarya menggunakan teknik manual, namun boleh membuat dulu secara digital (misalnya: CANVA) kemudian baru ditiru ke buku gambar secara manual.
  • KREATIF, dalam pembuatan boleh mengkombinasikan teknik kolase, montase, mozaik, maupun mixed media
  • ESTETIK, maksimalkan karyamu dan berikan tampilan yang terbaik.
  • MEDIA, gunakan kertas gambar A3 pada buku gambarmu, halaman ketiga

6 TIMELINE
Tugas mind mapping dikerjakan maksimal 3x pertemuan

KARYA TUGAS 2 SKETSA TINTA

KARYA TUGAS 2 SKETSA TINTA



1 GAYA BELAJAR
GAYA BELAJAR VISUAL
Gaya belajar visual berfokus pada penglihatan siswa. Artinya, seseorang harus terlebih dahulu menunjukkan bukti konkrit agar mereka bisa mengerti. Gaya belajar ini bergantung pada kemampuan penglihatan dan melihat bukti terlebih dahulu dan kemudian mempercayainya. 
Ada beberapa karakteristik yang unik pada siswa dengan gaya belajar visual antara lain : 1) Kebutuhan untuk melihat secara visual sesuatu (informasi/pelajaran)  untuk mengetahui dan memahaminya 2) Memiliki sensitivitas warna yang kuat  3) Pemahaman penuh tentang masalah artistik 4) Sulit untuk berbicara secara langsung 5) Terlalu banyak reaksi terhadap suara 6) Kesulitan dalam mengikuti anjuran  lisan 7) Sering salah memahami kata dan bahasa.

GAYA BELAJAR AUDITORI
Sebuah gaya belajar yang mengandalkan mendengarkan pemahaman dan memori. Karakteristik gaya belajar ini memungkinkan seseorang dalam mendengar sarana utama menyerap informasi dan pengetahuan. Dengan kata lain, kita harus mendengarkan. Dengan begitu,seseorang dapat mengingat dan memahami informasi tersebut. 
Ada beberapa karakteristik yang unik bagi siswa dengan gaya belajar auditoril antara lain :
1) Siswa dengan gaya belajar ini menerima semua informasi yang hanya dapat ditangkap melalui pendengaran.
2) Kesulitan dalam menyerap informasi tertulis secara langsung. Dan
3) Sulit untuk menulis atau membaca. Kata-kata khas yang digunakan oleh tunarungu dalam percakapan dekat dengan frasa “Saya dapat mendengar Anda” dan kecepatan bicaranya lambat.

GAYA BELAJAR KINESTETIK
Pembelajaran yang menuntut pembelajar untuk menyentuh sesuatu yang memberikan informasi tertentu agar dapat mengingatnya. Tentu saja, ada ciri-ciri gaya belajar seperti ini yang tidak semua individu belajar.
Tempatkan tangan seseorang sebagai penerima informasi utama sehingga dapat lebih mengingat karakteristik yang khas dari siswa dengan gaya belajar kinetik. Siswa dengan gaya belajar ini dapat menyerap informasi hanya dengan memilikinya, tanpa harus membaca penjelasannya.

2 TUGAS MANDIRI VISUAL
*AMATI CARA MENGGAMBAR POHON PADA LINK BERIKUT : KLIK DISINI,
*CARI SEBUAH "TANAMAN DALAM POT" DISEKITAR SEKOLAH/RUMAHMU
*BUAT GAMBAR TANAMAN TERSEBUT DI BUKU GAMBARMU HALAMAN 2
(KAMU BOLEH MEMFOTO TANAMAN TERSEBUT TERLEBIH DAHULU SEBELUM MENGGAMBARNYA, USAHAKAN TAMPAK UTUH DALAM FOTO)
*ALAT YANG BOLEH DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT GAMBAR HANYA SPIDOL HITAM KECIL ATAU PULPEN TINTA. DAN DIGUNAKAN LANGSUNG TANPA AWALAN PENSIL.
(INGAT!!! GAMBAR TIDAK BOLEH DIAWALI DENGAN PENSIL DAHULU)

3 TUGAS MANDIRI AUDITORI
*DENGARKAN CARA MENGGAMBAR POHON PADA LINK BERIKUT : KLIK DISINI,
*CARI SEBUAH "TANAMAN DALAM POT" DISEKITAR SEKOLAH/RUMAHMU
*BUAT GAMBAR TANAMAN TERSEBUT DI BUKU GAMBARMU HALAMAN 2
(KAMU BOLEH MEMFOTO TANAMAN TERSEBUT TERLEBIH DAHULU SEBELUM MENGGAMBARNYA, USAHAKAN TAMPAK UTUH DALAM FOTO)
*ALAT YANG BOLEH DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT GAMBAR HANYA SPIDOL HITAM KECIL ATAU PULPEN TINTA. DAN DIGUNAKAN LANGSUNG TANPA AWALAN PENSIL.
(INGAT!!! GAMBAR TIDAK BOLEH DIAWALI DENGAN PENSIL DAHULU)

4 TUGAS MANDIRI KINESTETIK
*IKUTI CARA MENGGAMBAR POHON PADA LINK BERIKUT : KLIK DISINI,
*CARI SEBUAH "TANAMAN DALAM POT" DISEKITAR SEKOLAH/RUMAHMU
*BUAT GAMBAR TANAMAN TERSEBUT DI BUKU GAMBARMU HALAMAN 2
(KAMU BOLEH MEMFOTO TANAMAN TERSEBUT TERLEBIH DAHULU SEBELUM MENGGAMBARNYA, USAHAKAN TAMPAK UTUH DALAM FOTO)
4. ALAT YANG BOLEH DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT GAMBAR HANYA SPIDOL HITAM KECIL ATAU PULPEN TINTA. DAN DIGUNAKAN LANGSUNG TANPA AWALAN PENSIL.
(INGAT!!! GAMBAR TIDAK BOLEH DIAWALI DENGAN PENSIL DAHULU)




KARYA TUGAS 1 IDENTITAS ESTETIK

KARYA TUGAS 1 IDENTITAS ESTETIK



1 TUJUAN PEMBELAJARAN

  • Menunjukkan kemampuan siswa dalam menggunakan alat gambar sederhana
  • Memperagakan bagaimana menggunakan alat gambar sederhana
  • Mengevaluasi kemampuan siswa dalam menggunakan alat gambar yang dimiliki
  • Membuat karya identitas diri 

2 MATERI PELAJARAN
Materi tentang Hand Letteringklik disini
Materi tentang Dasar-dasar Menulis Indahklik disini

3 CONTOH KARYA
Contoh karya Hand Lettering klik disini
Contoh karya Kaligrafi Nama : klik disini

4 CARA MEMBUAT
Cara membuat LETTERING klik disini
Cara menulis Nama Estetikklik disini

5 TUGAS MANDIRI
Buat tulisan NAMA LENGKAP, KELAS dan NOMER ABSEN di buku gambar halaman 1, kemudian hias dengan elemen-elemen estetis sebagus mungkin.

KETENTUAN TEKNIS :
  • ALAT YANG DIGUNAKAN  hanya 2 yaitu spidol hitam kecil (sebagai garisnya) dan pensil (sebagai arsirnya)
  • MONOCHROME, Buat karyamu dengan warna abu-abu pensil, hitam dan putih kertas.
  • TEKNIS, untuk teknis bebas... silahkan maksimalkan kemampuanmu menggunakan pensil dan spidol hitam kecil
TIMELINE
Pengerjaan karya maksimal 2x pertemuan

Selasa, 30 Agustus 2022

MENGUBAH SAMPAH KEMBALI MENJADI INDAH


KONSEP PEMBUATAN TUGAS KELOMPOK
KARYA SENI RUPA POSTER 2D BERBAHAN DAUR ULANG


A.     A. TAHAP KENALI
(Pertemuan 1)
  1. Jenis karya      : POSTER
  2. Tema               : Kesehatan, dan atau Kebersihan Lingkungan
  3. Dimensi           : 2 dimensi
  4. Media             : 2 buah KANVAS (ukuran @ 40 x 60 cm)
  5. Ukuran Karya : 60 x 80 cm
  6. Bahan             : Daur ulang sampah anorganik - PLASTIK

 

B.    B. TAHAP SELIDIKI
(Pertemuan 1)
  1. Mencari literasi tentang POSTER
  2. Mencari referensi karya jadi POSTER KESEHATAN / POSTER KEBERSIHAN LINGKUNGAN
  3. Mencari literasi tentang perbedaan KOLASE, MONTASE, & MOZAIK
  4. Mencari referensi karya jadi KOLASE, MONTASE, & MOZAIK
  5. Mencari bahan-bahan yang dibutuhkan
  6. Mencari alat-alat yang diperlukan
  7. Dokumentasi proses

 

C.     TAHAP LAKUKAN
(Pertemuan 2 & 3)
  1. Menerjemahkan konsep / ide gagasan menjadi sketsa kasar
  2. Membuat dan menyelesaikan dengan bahan daur ulang yang telah disiapkan
  3. Menyelesaikan menjadi karya
  4. Dokumentasi proses

 

D.    TAHAP GENAPI
(Pertemuan 4)
  1. Menyempurnakan karya menjadi siap pamer
  2. Membuat laporan di google.sites
  3. GELAR KARYA

Rabu, 13 Oktober 2021

MEMBUAT KARYA SENI LUKIS MOTIF BATIK KREASI

 

MEMBUAT KARYA SENI LUKIS MOTIF BATIK KREASI

Pada kesempatan kali ini kita membuat karya seni 2 dimensi yaitu lukisan motif batik kreasi. Berikut ini adalah keterangan jelasnya :

MEDIA ; Media yang dipakai adalah kertas manila putih / kertas asturo warna, ukuran A2 (40 x 60 cm)

BAHAN DAN ALAT ; Bahan dan alat yang digunakan adalah :
- CAT berpengencer air : CAT AIR, CAT POSTER, CAT AKRILIK, CAT TEMBOK
- Kuas berbagai ukuran
- Pensil

MOTIF BATIK ; Motif batik bisa meniru dari kain batik yang dimiliki : Seprei batik, selendang batik, taplak batik, baju batik, dll. Tinggal nanti pewarnaan bisa diganti dengan warna yang sesuai selera.

CARA MEMBUAT ; bisa di tonton di :

CONTOH HASIL KARYA JADI ; bisa di tonton di :


SELAMAT BERKARYA...

 


MEMBUAT KARYA SENI 2D KOLASE DAUR ULANG

 

MEMBUAT KARYA SENI 2D KOLASE DAUR ULANG


  

Pada kesempatan kali ini kita akan membuat sebuah karya yang memanfaatkan barang bekas yang tadinya dianggap sampah, menjadi sesuatu yang memiliki nilai estetika bahkan memiliki nilai jual.

MEDIA ; Media yang kita pakai adalah KANVAS LUKIS ukuran A2 (40 x 60 cm)

BAHAN ; Bahan yang digunakan untuk membuat karya ini adalah plastik bekas minuman ringan

ALAT ; Alat yang diperlukan:

- Pensil; untuk sketsa

- Gunting; untuk memotong

- Lem; untuk menempel

CARA MEMBUAT ; Silahkan menyaksikan video ini : 

https://www.youtube.com/watch?v=UmS13XSP5VY


SELAMAT BERKARYA...